Dieser Text soll Ihnen Basisinformationen zum didaktischen Konzept sowie zur konkreten Anwendung der Learningapps geben.

Matrix - enthält mehrere Apps zum Thema "Technologie und Weltall – Chancen und Risiken"

• Technologie und Weltall – Chancen und Risiken

Die Apps zum aktuellen Heft kannst du hier direkt ausprobieren:

Die Apps zum aktuellen Heft kannst du hier direkt ausprobieren:

Die Seite Learningapps.org wurde von der Universität Mainz entwickelt und gibt Lehrern und anderen im Bildungssektor arbeitenden die Möglichkeit, ihre Lerninhalte in vorgefertigte Musterapps einzutragen. Diese Apps sind sehr vielfältig nutzbar und ermöglichen interaktives Lernen und verinnerlichen des im Unterricht Erlernten.
Interaktives Lernen mit den Medien Computer/ Smartphone ist vor allem deshalb wünschenswert, weil die heutigen Schüler sehr technikorientiert sind und sich möglicherweise von den klassischen Unterrichtsmethoden gelangweilt fühlen.

Denn was die interaktiven Apps vor allem bringen sollen, ist Spaß am Lernen sowie die Auseinandersetzung mit Technik, bei der es nicht um Unterhaltung geht. Es geht also darum, Lernen attraktiver zu machen.

Es ergeben sich hier aber auch Lerneffekte für weniger technikaffine Lehrkräfte. Durch die Auseinandersetzung mit diesen sogenannten Neuen Medien werden Sie mehr Möglichkeiten zur Unterrichtsgestaltung bekommen und sich durch Ihre medialen Kenntnisse auch den Respekt der Schüler erwerben.

Die Apps werden per QR-Code in die Print-Version der „mach’s klar“ Hefte eingebettet. Mit der entsprechenden Smartphone-App (diese kann in jedem gängigen Smartphone App-Store kostenlos heruntergeladen werden)  kann dieser dann gescannt werden und führt direkt zur entsprechenden Learningapp. Um den QR-Code erfolgreich scannen zu können ist eine Internetverbindung nötig.
Die Learning Apps werden außerdem auf der Homepage von „mach’s klar“ verlinkt, sodass Sie diese auch über den Computer aufrufen können. Die Apps fungieren dabei teilweise als Ersatz für die in den Heften gestellten Aufgaben. Teilweise sind sie jedoch auch losgelöst von den Aufgaben oder dienen als Ergänzung. Es ist in jedem Fall sinnvoll, bei der Planung des Unterrichts alle Apps einmal selbst auszuprobieren.

Auf der Seite Learningapps.org gib es auch ein sehr zu empfehlendes Tutorial!

Um die Seite effektiv nutzen zu können, richten Sie ein Konto ein. Dieses ist kostenlos und benötigt lediglich eine E-Mail Adresse.

1.) Im Frontalunterricht: Auflockerung eines kurzen Vortrags etc. durch das gemeinsame Lösen des Millionenspiels oder eine Gruppenzuordnung mit anschließender Diskussion.
Benötigt werden ein Beamer und ein Computer.

2.) Als Hausaufgabe: Hierbei muss erst eine „Klasse“(Anleitung dazu) gebildet werden. Die Klasse schreibt vor, welche Apps bearbeitet werden müssen und stellt außerdem eine Statistik zur Verfügung, die es Ihnen ermöglicht, die Erledigung zu kontrollieren.

3.) Bearbeitung der Apps im Computerraum: Die Schüler können je nach Rechneranzahl allein oder in Gruppen die Apps bearbeiten. Nutzen Sie herfür die Linkliste auf der „mach’s klar“ Homepage oder die Methode der „Klasse“.

4.) Nutzung im Unterricht: Die Schüler nutzen die Printversion und scannen selbstständig die QR-Codes. Grundlage hierfür ist natürlich die Smartphone-App zum Scan. Die könnte die Schüler einfach bei sich daheim herunterladen. Aber Achtung: Diese Art der Nutzung ist nicht zu empfehlen, wenn im  Schulgebäude kein WLAN für die Schüler freigeschalten werden kann!