Baustein Die Erinnerung darf nicht enden Texte und Unterrichtsvorschläge zum Gedenktag 27. Januar als Bausteine ausgearbeitet von einer Gruppe des Erzieherausschusses der Gesellschaft für christlich-jüdische Zusammenarbeit, Stuttgart Hrsg: LpB, GCJZ, 1997 |
|
|
Projektideen/Adressen Zeitzeugen einladen/sich über die verschiedenen Opfergruppen informieren/"Minderheiten" wahrnehmen Landeszentrale für politische Bildung Landeszentrale für politische Bildung Gesellschaft für christlich-jüdische Zusammenarbeit, Erzieherausschuß Landesverband der Sinti und Roma Spurensuche regionale Spuren verfolgen, z.B. in Stuttgart (Auskunft über die Landeszentrale für politische Bildung, s.o.); diese organisierte Fahrt führt beispielsweise zu Gedenkstätten und Orten, die an den Nationalsozialismus erinnern; anschließend dokumentieren - entweder mit einem Videofilm oder mit Fotos und Erklärungen Spurensuche konkret Jüdisches Leben in Göppingen-Jebenhausen/ Freudenthal/ Gedenkstätte Grafeneck [Euthanasie] Jüdisches Museum Göppingen (in der Alten Kirche Jebenhausen) P.K.C. Ehemalige Synagoge Gedenkstätte Grafeneck KZ-Besuch KZ-Gedenkstätte Dachau, Synagogenbesuch Israelitische Religionsgemeinschaft Baden-Württemberg (Klassenliste, Kopfbedeckung für männliche Teilnehmer, Begleitperson mit Personalausweis) "Kulturfest"/Jüdische Küche und Musik Matzen, Karmel-Traubensaft, Karmel-Wein, das Kochbuch der Rebezzen Noémi Berger und vieles mehr können entweder beim WIZO-Basar im November oder über den Laden der Israelitischen Religionsgemeinschaft (Voranmeldung, eingeschränkte Öffnungszeiten) bezogen werden. Laden der Israelitischen Religionsgemeinschaft Klezmer-CDs: u.a. WIZO-Basar; Notenmaterial (s. Medienverzeichnis): Joods Historisch Museum Jüdische Küche und Lieder des südeuropäischen (sephardischen) Judentums, Hebräische Folklore, Jiddische Klezmer Musik: "Aljama" Wir sind eine multikulturelle Gesellschaft/Minderheiten wahrnehmen
Lesung veranstalten Tagebuchauszüge Anne Franks durch Schüler auswählen und vorstellen lassen (Mittelstufe) oder Romanauszüge Andrzej Szczypiorskis vorstellen (Oberstufe); aus Briefen, historischen Quellen und literarischen Texten eine Collage und Lesung vorbereiten (klassenübergreifend) Lebensläufe erkunden, vergleichen, darstellen "Leben im Ghetto" Das Ghetto Lodz/Litzmannstadt als "Brennpunkt" eines vielperspektivischen, fächerübergreifenden Unterrichts (s. Baustein 9)
|
||
Copyright © 1997 LpB Baden-Württemberg HOME |
Kontakt / Vorschläge / Verbesserungen bitte an: lpb@lpb-bw.de |