Tagung
Pädagogischer Tag „Demokratische Schulentwicklung“
Präsenz
Inhalt
Die Organisation des Pädagogischen Tages ist in der langjährigen Kooperation der IGMH und dem Fachbereich Schule und Bildung der Landeszentrale für politische Bildung Demokratische Schulentwicklung begründet. Die Demokratische Schulentwicklung wird als Organisationsentwicklung verstanden, die Unterricht, Personal und Organisation zusammen denkt. Der Tag verbindet daher fachliche Impulse mit planungsorientierten Arbeitsphasen und macht die Ergebnisse sichtbar, um Anschluss an die weitere Schulentwicklung zu ermöglichen.
Ziel des Pädagogischen Tages ist es, dass alle KuK, SuS sowie weitere am Schulleben Beteiligte die Idee der demokratischen Schulentwicklung besser verstehen. Die Teilnehmenden sollen die Schule an diesem Tag mit dem Eindruck „Das habe ich noch nicht gewusst!“ und dem Impuls „Das möchte ich ausprobieren!“ verlassen. Durch kurze Inputphasen und vertiefende Workshops zu selbst gewählten Schwerpunkten erhalten sie Orientierung, konkrete Beispiele und Anleitung, selbst aktiv zu werden.
Leitung:
Dr. Konstantin Broese, Leiter des Fachbereichs Schule und Bildung, Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg
Rainer Mickelat, stellvertretender Gesamtschulleiter Integrierte Gesamtschule Mannheim-Herzogenried
Judith Hoffmann, Moderation Demokratieentwicklung Integrierte Gesamtschule Mannheim-Herzogenried
Programm
- 08.30 Uhr Offenes Ankommen
- 09.00 Uhr Begrüßung & Einführung: Bedeutung der Demokratieentwicklung für Schule, SuS und Kollegium, Rainer Mickelat; Judith Hoffmann; Dr. Konstantin Broese
- 09.15 Uhr Kurzüberblick “Demokratische Schulentwicklung”, Dr. Konstantin Broese, LpB BW; Bedeutung und Möglichkeiten von Schüler:innenpartizipation, M. Berat Gürbüz, Freier Mitarbeiter LpB BW
- 09.45 Uhr Workshop-Slot 1
- 11.00 Uhr Workshop-Slot 2
- 12.00 Uhr Gemeinsames Mittagessen in der Mensa
- 13.15 Uhr Team-Plenum in Jahrgangsteams: Austausch über Eindrücke und Anschlussfragen
- 14.15 Uhr Zielkarten & Fenster-Galerie
- 14.45 Uhr Abschluss in der Aula: Gelenkstelle aus der Fenster-Galerie in die Würdigung; Evaluation + Verabschiedung
- Workshops
- Sport als Lernraum für Demokratie – Vorurteile erkennen, Teilhabe stärken
In diesem aktiv gestalteten Workshop wird anhand praxisnaher Übungen thematisiert, wie Vorurteile, Rollenbilder und Werte das Miteinander im Sport prägen und demokratische Teilhabe beeinflussen. Die Teilnehmenden aller Fachschaften reflektieren eigene Erfahrungen und es werden konkrete Ansätze aufgezeigt, wie Demokratiebildung, Wertevermittlung und Konfliktfähigkeit im (Sport-)Unterricht gestärkt werden können. Referentinnen: Luise Frese, Lisanne Schneider, Badischer Sportbund Nord - SMV - ein Puzzleteil für die Demokratie an der Schule
In diesem Workshop geht es darum, Möglichkeiten zu ermitteln, wie die SMV durch das Kollegium in ihrer Organisation und Struktur zielgerichtet unterstützt werden kann. Referent: Leondro Ceddia, Freier Mitarbeiter LpB BW - Postmigrantischer Extremismus als Herausforderung für die Demokratie
Der Workshop bietet einen Einblick in die komplexen Ideologien von Rechtsextremismus und Ultranationalismus in der Migrationsgesellschaft. Erfahren Sie mehr über die Geschichte, die Akteure und die aktuellen Entwicklungen dieser Bewegungen, um ihnen angemessen begegnen zu können. Referent:innen: Hrvoje Radmann, Argyri Paraschaki-Schauer, Geschäftsführerin, LAKA Landesverband der kommunalen Migrantenvertretung Baden-Württemberg - Keine Entscheidung ohne valide Daten - Evaluation und Feedback
Evaluation und Feedback sorgen für fundierte Entscheidungen, erhöhen Transparenz und Teilhabe und verbessern Qualität und Wirksamkeit unserer Prozesse. Und ganz nebenbei fördern wir Kommunikation und Reflexionsfähigkeit unserer Schüler und leben damit Demokratie vor. Wir zeigen der Schulgemeinde, dass wir deren Input wertschätzen und in unsere Entscheidungen mit einbeziehen. Im Workshop beschäftigen wir uns mit Grundlagen, Materialien und Tools zu Feedback und Evaluation und den vorhandenen Systemen, Informationen und Materialien an der IGMH. Referent: Oliver Bläß, AL Naturwissenschaften, Beauftragter Digitale Systeme IGMH - Hybrides Abstimmungstool "aula": ausdiskutieren und live abstimmen!
Wie werden aus wilden Ideen konkrete, umsetzbare Vorschläge? Gemeinsam mit der aula-AG der IGMH lernen wir, dass mit Engagement und Verantwortung unser gemeinsamer Lebensraum gestaltet und verändert werden kann. Referent: M. Berat Gürbüz, Freier Mitarbeiter LpB BW - UN-Kinderrechtskonvention: „Nice to have“ oder Grundpfeiler der Demokratiebildung?
Im Workshop beschäftigen wir uns mit der langen Geschichte der UN-Kinderrechtskonvention, erklären, warum viele sie nicht richtig verstehen, verraten, was im Hausaufgabenheft der Vereinten Nationen für die deutschen Schulen steht und klären gemeinsam die Frage, welche großartigen Chancen sie für die Demokratiebildung an der Schule bietet. Referent: Jürgen Brecht, Fachbereich Jugend und Gesundheitsamt der Stadt Mannheim - Der Klassenrat als Motor der Demokratischen Schulentwicklung
Frau Dr. Friedrichs und Frau Heil berichten darüber, wie der Klassenrat die Erfahrung von Partizipation und Selbstwirksamkeit ermöglicht und dadurch Selbst- und Sozialkompetenzen fördert. Teilnehmende aller Fachschaften und Schularten werden befähigt und motiviert, eigene Erfahrungen mit dem Klassenrat in ihren Klassen zu machen. Dr. Birte Friedrichs, Regina Heil, Referentinnen für Demokratiebildung und Klassenrat - Chancen der Zusammenarbeit zwischen Schulsozialarbeit und Kollegium
Die Regenbogenschule Seelze gibt Einblicke, wie an ihrer Schule Schulleitung, Kollegium und Schulsozialarbeit Hand in Hand arbeiten, um in zahlreichen Aktivitäten sowie durch schulische Strukturen demokratische Prozesse zu vermitteln und zu fördern. Referent:innen: Bekir Bulut, Schulsozialarbeiter; Jana Rodenbeck, Lehrerin; Gerda Schlinke, Schulleiterin, Regenbogenschule Seelze - "Wir gestalten unsere Schule mit!"
Die Kinder der Gerhart-Hauptmann-Schule geben in einer Präsentation spannende Einblicke in ihre Arbeit im Kinderparlament. Sie zeigen, wie sie Schule aktiv mitgestalten, erzählen von ihren Wünschen für die weiterführende Schule und kommen anschließend gerne mit Euch dazu ins Gespräch. Referentin: Karin Lachnit, Schulsozialarbeiterin mit Schüler:innen, Gerhart-Hauptmann-Schule Mannheim - "Partizipative Prozesse im Kollegium für Schulentwicklung nutzbar machen - von der Top-Down- zur Bottom-Up-Schule"
Nach einem theoretischen Input durch die externen Kolleg:innen können die Teilnehmenden selbst aktiv werden und gemeinsam überlegen, wie sie an ihrer Schule mehr Beteiligung etablieren können. Referent:innen: Mara Frommelt, Mike Zergiebel, Helene-Lange-Schule in Wiesbaden
- Sport als Lernraum für Demokratie – Vorurteile erkennen, Teilhabe stärken
Informationen
Termin
29.04.2026 | 08:30 Uhr -
29.04.2026 | 15:00 Uhr
29.04.2026 | 08:30 Uhr -
29.04.2026 | 15:00 Uhr
Ort
Integrierte Gesamtschule Mannheim-Herzogenried
Die Teilnahme ist kostenlos.
Organisation:
Eine Veranstaltung der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg in Kooperation mit der Integrierten Gesamtschule Mannheim-Herzogenried (IGMH)
Anfahrt:
Integrierte Gesamtschule Mannheim-Herzogenried
Herzogenriedstraße 50
68169 Mannheim
Leitung
Dr. Konstantin Broese
Rainer Mickelat
Judith Hoffmann
Organisation
Martina Siegel-Ginzinger
07125-152-148
Martina.Siegel-Ginzinger@lpb.bwl.de
Seminarnummer
22/18-26
(Bei Rückfragen bitte angeben)
