Handreichung leicht verständliche Seminare

Teil 1 Einleitung

1. Seminare über „Politik" oder „politische" Seminare?     
2. Aufbau in Form von „Minimodulen"
3. Einbeziehung von Menschen mit Beeinträchtigungen in die subjektzentrierte Seminargestaltung
4. Verhältnis Inhalt und Lehr-/Lernziel
5. Didaktische Reduktion
6. Reflexion und Verallgemeinerung
7. „Kern der Sache" und das Erschließen von Zusammenhängen
8. Methodeneinsatz und didaktisch-methodische Ablaufplanung
9. Bildung einer an Grundwerten orientierten Urteilskraft
10. Exemplarisches Lernen anhand aktueller Fragen – Themenkomplex „Flucht, Asyl, Migration“

Teil 2 Übungen und Übungsideen

1. Politik!? Was geht uns das an?
2. Wann und wie entscheiden wir mit?
3. Traumfabrik: Was wünsche ich mit und wir uns vom Leben?
4. Die „große“ Politik und ich
5. Wenn ich Politiker*in wäre
6. Werte: Freiheit, Gleichheit, Solidarität – Welche Rechte haben Menschen?
7. Herrschaftlicher Spaß – Welche Staatsformen gibt es?
8. Kein Mensch lebt für sich allein – Unser Zusammenleben – 1x1
9. Was ist ein Gesetz? Wer macht die Gesetze?
10. Wie passt das denn zusammen? Bundesländerpuzzle
11. Typisch Landespolitik!
12. Parteien und Wahlprogramme
13. Der Wahlgang – von der Urne bis ins Parlament

Material

Arbeitsblatt zum Ablaufplan

Ablaufplan – Beispiel

Arbeitsblatt: Herrschaftsformen

Literaturverzeichnis und Materialhinweise